Metode Sorogan: Solusi Jitu Permasalahan Pendidikan Agama Islam

by Admin | Jan 12, 2026 | Artikel

M. Mustakfibillah 251500066 (Mahasiswa S2 PAI Batch 7) Pendidikan Agama Islam (PAI) saat ini menghadapi berbagai tantangan, seperti rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi keagamaan, kurangnya pendampingan personal, serta metode pembelajaran yang cenderung...

Penguatan Moderasi Beragama melalui Platform Pembelajaran Digital PAI pada Pendidikan Dasar dan Menengah

by Admin | Dec 29, 2025 | Artikel

Oleh : Endi Rochaendi (Lektor Prodi S-2 Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata) Transformasi digital dalam dunia pendidikan telah membuka ruang baru bagi pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan generasi masa kini. Peserta didik...

PAI sebagai Pendamping Kehidupan Realitas Peserta Didik: Kebijakan Penguatan Dukungan Psikososial dan Moderasi Beragama di Sekolah

by Admin | Dec 29, 2025 | Artikel

Oleh : Endi Rochaendi (Lektor Prodi S-2 Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata) Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki mandat strategis dalam membangun pribadi peserta didik yang tidak hanya memahami ajaran Islam secara tekstual, tetapi juga mampu menerapkan...

Literasi Emosional dan Moderasi Keberagamaan: Desain Kebijakan PAI yang Adaptif terhadap Tantangan Sosial Peserta Didik

by Admin | Dec 29, 2025 | Artikel

Oleh : Endi Rochaendi (Lektor Prodi S-2 Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata) Pendidikan Agama Islam (PAI) pada era kontemporer menghadapi tantangan besar yang bersumber dari perubahan sosial, perkembangan teknologi, serta dinamika psikologis peserta didik yang...

Model Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Etis untuk Pencegahan Radikalisme Dini pada Peserta Didik

by Admin | Dec 29, 2025 | Artikel

Oleh : Endi Rochaendi (Lektor Prodi S-2 Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata) Perkembangan teknologi digital telah menjadi keniscayaan dalam dinamika pendidikan abad ke-21. Di satu sisi, kemajuan ini membuka peluang luas bagi inovasi pembelajaran yang lebih...